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閱讀心得:

如果你對未來感到徬徨,不知道有什麼目標,這本書提供相當勵志的典範,作者亞當.博朗在自助旅遊到處詢問偏鄉好朋友:「世界上你最想要的東西是什麼?」,聽到偏鄉小孩的回答:「鉛筆」。這答案讓亞當興起了創辦學校的計畫,接著他以行動來籌資、與當地政府合作、找夥伴等,從無到有,從零到二百所學校的故事。

幸福是比較出來的,亞當生活在美國,家境不錯,但他在自助旅遊中探險,找尋自己活在世界上的意義,對於世俗的名與利沒有興趣,知道自己志向之所在,是幫助下一代開啟他們的視野,藉由他的智慧與行動力,將在過程中遇到的困難與選擇都一一克服,心之所向,必須在利與志向間選擇時,即使有徬徨與不安,但他心裡已經知道他的初心,他的答案一直都是:在自己能力範圍內幫助小朋友,送他們知識的禮物。

個人很喜歡書本的前半部,從發現自己的動機、規劃、執行等過程,可以看出亞當與常人與眾不同,思考及作法都異於常人,例如明知道印度恆河從科學角度很骯髒,但還是想讓自己浸泡在聖河裡面,體驗印度的文化。

在許多對一般人困難的抉擇(具確定性名利雙收還是挑戰不確定的未知)時,亞當都可以回歸初心,知道自己真正想要的是什麼,若是一般人可能就會放棄(或延遲)這項計畫,等未來更有能力再來執行,但事實是:等待只是藉口,當你想做一件事情時沒有任何人可以阻止你。

不過個人覺得亞當可以成功可能是倖存者偏誤,也許很多人曾經想做這件事情但是失敗了,亞當有很多資源及人脈以及聰明的反應讓他得以成功,這本書讓我看到一位很有個人想法及行動力的外國人如何藉由自己手上有的資源開啟一項新的事業。書的後半段就不如前半段精彩,而是講述如何擴大經營運作社會企業,將蓋學校這個專案請「鉛筆的承諾」基金會成員繼續執行,在幫助偏鄉的同時引進訓練教師人員、資源等等,而不單純只是建置一間學校。

書中有很多勵志小語可以跟各位分享,例如:

「對我而言,鉛筆是書寫的工具,但對這些小朋友來說,那是一把鑰匙。是一個象徵,一扇通往創造力、好奇心和可能性的門」。

「目標會從很多地方開始顯現,但最常出現的方式,是透過許多小事讓人心繫於更廣泛的整體」。

「偉大的想法出自偶然,但事實上,那是由許多細微的交會時刻和領悟組成,逐步引導我們突破的產物」。

「遠大夢想始於微小、不合常理的行動」。

「在不確定的時刻,當你必須選擇其中一條路,是被失敗的恐懼打敗,還是接受那朦朧的希望曙光?何不讓自己置身於最得意的生活裡呢?」。

「我腦中掌管理性的部分叫我留下來,那是安全、賺錢和容易的路,但我無法忽視內心深處的聲音,它感覺是一個選擇,另一方面又感覺只是遵循自己想要走的路而已」。

「如果你在某方面很特別,請珍惜那部分,並防止它受到外界許多干擾和誘惑的影響。當衝突出現時,一定要以價值觀作為指導原則,而不是你認為的需求性,價值觀具有超越性,而且受得起考驗」。

亞當很早就知道自己的人生目標為何,他很幸運,我們也可以從自己日常生活中尋找,如果遇到挫折,可以思考這本書:從25美金開始,蓋了200間學校,而且會繼續蓋下去。他怎麼辦到的?相信自己的價值觀,努力且認真的解決遇到的每個問題,並且相信自己做的事情背後的意義與價值,從中獲得幸福與快樂,作者亞當從不同的角度定義了成功,我們也可以定義自己的成功。

 

 

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