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這本書作者為萬維鋼，在大陸是有名的知識型作家，在大陸知識型領域有一些有名的作家都有出書，例如「把時間當朋友」的李笑來；「精準學習」的成甲等，這些作者有共同特徵是：都會用自己所統整的個人思維邏輯將許多觀念用自己的話語說明，好處是在閱讀的當下很有趣，會想知道他們如何將不同的觀念融會貫通，缺點是通常閱讀完沒什麼記憶點，因為其實大觀念大家都差不多，但用不同的方法、例子或更深入的探討一些名詞定義。「高手決斷」也是同樣的感覺，閱讀過程很開心，但閱讀完記不住作者各章節的重點。會知道這本書是因為看到閱讀前哨站的瓦基介紹，好奇才借來閱讀，閱讀完還有去看瓦基對這本書的心得與評價，專家果然不一樣，能看出一般人看不出來的細節，老實說個人還是不太習慣大陸的用詞，有時候太針對名詞定義，或許這樣才有辦法讓作者發揮及闡述相似詞不同之處，但對我來講，這些段落個人覺得幫助不太大，簡言之，這本書有很明顯大陸人的影子，但書中許多觀念仍值得吸收與學習。

以下節錄個人覺得值得收錄的重點觀念：

1.願望思維：把自己的願望等同於事實。因為我希望這件事是對的，所以我相信這件事是對的。願望思維其中一種想法是：只要是我感到不舒服、不喜歡的事就不應該發生，這正是把自己的願望當作現實。

2.科學思考者要對願望思維保持警覺。世界上的事情不是以你為中心而展開的，事情總是幾乎隨機的發生，不會總往你希望的方向走。人生不如意十之八九才是正常的。

3.基本歸因謬誤：當你評價一個人的行為時，你會高估其內部因素的影響(例如性格)，低估外在各種複雜因素的影響(例如情境)。

4.事實決定觀點。我們的思考一定是觀點隨著事實發生改變，而不能讓事實隨著觀點發生改變。改變觀點並不可恥，知識總是不斷更新的，好的學習者就應該要隨著事實的更新而改變觀點。

5.批判性思維，是從立場出發，選取事實，投過邏輯推導，形成觀點。也就是透過分析事實形成判斷。

6.一個人能看到的事實嚴重取決於他的視角。人們總是從自己的位置和角度觀察世界，你不能指望別人觀察到與你一樣的事實。

7.這個時代，「真相」像謊言一樣能誤導人，甚至比謊言更容易誤導人，所以叫「後真相時代」。「客觀中立」是個神話，人人講述的基本上都只是部分的真相。當然有的人只是傳播者，他不是故意要誤導你，只是喜歡傳播更聳人聽聞的東西；還有的人是宣導者，他選擇性的講述一部分事實，是為了突出故事的主題；而有的人卻是故意用競爭性的真相，誤導你得出不正確的觀點。

8.最弱的證據是「案例」，舉例論證不是科學方法；科學方法講究資料，常常需要對照組。最理想的方法，是所謂大規模隨機雙盲對照實驗。設計分成「實驗組」與「對照組」，實驗組用新藥，對照組用與新藥看起來一模一樣的安慰劑，除了藥不一樣之外，其他所有條件皆一模一樣，這保證了如果兩組人表現有任何顯著的差別，會是藥物所導致的(書中強調中國疫苗在國際上沒什麼反應是因為中國把疫情控制得太好，以至於沒有感染者可以測試疫苗的療效，這部分個人不確定資料是否正確)。

9.故事思維：講故事是最好的傳播手段，但故事並非理想的思考方式，因為真實世界不是故事。故事之所以比真實世界好看，是因為他強化了主要衝突，簡化了複雜因素。作者提出故事思維產生的三個效應：一、讓人相信主旋律得存在。二、讓人忽略細節。三、讓人渴望一個結局。

10.世界上之所以有這麼多不合理的現象和事物能長期存在，是因為它們是兩因素系統。

11.書中舉例：冬蟲夏草，我們知道它沒效，這只是一個因素，還不足以讓你徹底不買它，更有一個因素是「很多人認為它很值錢」。比特幣值錢不是因為它有用，人們不一定認同它的功效，但認同它的價格，這就是兩因素系統的一種均衡。

12.我們提倡平時多觀察、多思考、多驗證、多做實驗，但是大部分人根本不思考，日子過的也不錯，所以，這些都不是必須的。科學思考在生活中最大的價值是「有意思」。

13.世界上很多事情是隨機的，或者至少對於當事人來說是隨機的事件。人們常常會低估隨機性，強加因果關係。相關性不一定是因果性。

14.花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運。所謂的看透事物本質，也是溯因推理。

15.溯因推理是科學研究的起點、洞見的來源和我們對過去發生的事情所能做的唯一判斷。溯因推理非常有用，但它提供的只是假說，只是可能性。至於怎麼發現和提出各種假說，則需要你掌握相關的證據、事實、資料、知識，最好有一些現成的思維模型，在不同的領域中有不同的方法。

16.明明是不同的事物，你卻能看到它們的相同點，發現它們其實是同一回事，這是一種非常高級的能力。有人說這是「從具體到抽象」，或者稱「從表象到本質」。你能從兩個不同的表象中看到相同的本質，才能對這兩個東西進行類比。

17.一個類比好不好，不在於它夠不夠精確，而在於它能不能給你帶來好的啟發。對科學思考來說，類比最重要的作用是幫你提出假設。

18.人們會受到有幾百種思維偏誤影響；人們不會客觀評估自己在世界上的位置，把奇蹟當作願望，把願望當作現實；人們不能理解真實世界的複雜性，用故事解釋事件，用標籤簡化他人；人們分不清觀點和事實，不會誠實面對自己的立場，不懂得跳出自己的視角。這些偏誤都可以透過學習和訓練避免。

19.滑坡謬誤：是一種透過現象看本質的歸納法，是無限制的推廣。小張找小李借10元，小李拒絕了。別人問為什麼不借，小李說：我今天借他10元，明天就得借他100元，過幾天就是10000元，那我有辦法承受嗎？另一種謬誤為「涅槃謬誤」：認為只有完美的東西才值得存在，如果一件事不能做到完美，那就不應該做。

這本書帶給我最重要的啟示是：世界很複雜且隨機，但人類習慣將一切簡化，這樣有好有壞，好處是我們不用花太多心力去理解複雜的機制，但壞處是捷徑的思考方式不代表現實的運作過程，所以我們應該想辦法去理解複雜及隨機性，也試著理解人習慣性地擁有快速、直覺及情緒化的決策，並擁有許多偏誤，此為人性，但我們可以經過訓練，讓自己的思考方式些微複雜化，可以決定是否要依靠直覺還是深思熟慮，讓情緒與理智可以交錯影響，多面向、多角度的看問題及解決方案，這應該是學習最高的境界。